内容摘要：形形色色的儿童美育实践活动，在当今中国社会可谓蔚为大观；但关于儿童美育在学理上系统的探索与科学的实践研究，在当前中国美育学界却显得极为薄弱。本文基于儿童成长的相关经历，提出诗画融通的儿童美育观，即通过诗画融通，从小系统地涵育儿童锐敏的感觉、滋润的情感、清明的思致、生动的创造和斑斓的生活底色。儿童美育应该以艺术欣赏作为主体，艺术创作作为辅助，艺术批评作为引领，艺术人文作为教养，由此期望能为中国儿童美育提供一个别开生面的视角。

　　关 键 词：儿童美育　诗画融通　暗示教学　文艺理论　艺术教育

（图片来源：网络搜索）

　　作者：王新 单位：云南大学艺术与设计学院

　　《中国文艺评论》2020年第2期(总第53期)

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