这几年，针对青少年而设的各类写作大赛很多，参与者众，不少有才华的写作者都借此平台崭露头角，从此走上了写作的道路。连续举办了三届的“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛，算是后起的活动，但它立意高，规模大，影响面广，是近年同类写作大赛活动日趋平淡之后的一个亮点。

　　它最引人注目的就是“创意”二字。本来，一切优秀的写作都是创意写作，无创意便无个性和风格，写作就只是一种重复。无论是思想的重复还是艺术手法上的重复，都是写作所要特别警惕的。尤其是青少年，长期受制于学校作文教育的统一规范，写作中那些旁逸斜出、枝枝蔓蔓的东西经常被修剪干净，就容易落入模式化的陷阱，语言面貌也容易千人一面。这个时候，就特别要强调创意之于写作的价值。如果说学校的学习、作文是在规范青少年，那这种创意写作大赛的目的就是为了解放青少年，让他们自由地表达真实的自我、想象的自我。

　　写作是认识自我的重要方式。许多时候，自我是隐于暗处的，它需要挖掘，需要辨析。写作作为一种与自我的隐秘对话，坦露和呈现出的正是一种内在的真实。创意写作就是要引导青少年勇敢地面对自我，倾听自己内心生长的声音，所以，这种自由、率性、无拘束的写作，首先看重的不是写作者所用的修辞，而是他们的想象力与创造精神。

　　只有突破了思想的定见，以及加诸于这些青少年身上的种种修辞束缚，才有真正的创意写作。令人高兴的是，第三届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛的很多获奖者，已经深刻理解了“创意写作”的含义，并在自己的写作实践中，充分展现出了一个青少年写作者的才华、锐气和胆识。

　　参与这届写作大赛的评审，让我想到了两个词：参与和珍惜。参与是指注重普遍性，不设门槛，鼓励更多的人把写作当作一种乐趣，一种自我表达、自我省思的方式;珍惜是指在一个孩子的才华刚萌芽的阶段，就给予这种才华足够的珍重与礼遇。借这样的活动，让青少年写作者知道，实现自我最好的方式是表达自我，而如何表达自我，既是一门语言的艺术，也是一种精神的创造;同时也让青少年写作者知道，他们有的一切想象、思绪，一切离经叛道、意想天开的感受，都是有意义的，都值得去认真书写。正是生活的无限丰富，以及生命的不可思议，才让我们对世界、对未来一直充满信心。

　　而从本届的获奖作品来看，这些年轻的写作者，有传统作家所未必有的瑰丽的想象力，也有很多他们的同龄人所没有的语言天赋。很多篇章，立意奇崛，语言滔滔，字里行间洋溢着压抑不住的才华，令人叫绝。可以想见，在这批获奖者当中，有一些人在今后的写作中一定会大有作为，甚至引领一种写作风潮。但同时我也觉得，这些出色的写作才华，不该只耽于玄想或穿越(这是大多数获奖作品的共有主题)，而应该用于更勇敢地面对现实，面对自己所熟悉的生活。故意避开自己的日常生活，一味地沉溺于幻想，写作有时难免会缺点血性，流于苍白。写作的核心要义，终究离不开扎根于真实的生活，有感而发。才华加上写作应有的现实感，写作才能走得更远。这也是我对年轻写作者的一点劝告。

　　（《倾听未来的声音——“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛优秀作品》，曹文轩主编，北京大学出版社出版）

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